解放碑孤独症康复训练机构

如果存在明显的病理问题，例如先天性腭裂，则必须首先修复腭的结构，听力障碍可能需要助听器。有许多不同的病理问题可能导致语言问题。这些语言障碍必须首先解决病理。然后问题需要语言校正才能获得正常说话的能力。此外，许多非病理性问题也可能导致表达不清楚。事实上，儿童的语言发展过程对于准确的过程本质上是不准确的，这也是完善发声器官的肌肉功能的过程。如果由于某种原因，声音器官在语言发展过程中不符合准确传输的要求，则可能会遗漏发音问题。

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有些孩子即使在面对父母时也不愿意说话。一些基本的拥抱或身体接触是令人作呕的。与社交生活相比，他们更喜欢独处。这是自闭症儿童z大的问题。他们对周围的事物漠不关心，无法理解他人的情感和感受，也无法正确表达自己的情感和感受。自闭症儿童有“心智盲”。他们似乎认为，在他们自己的头脑中存在的一切也在他人的心中，并且他们之间没有区别。也就是说，他们通常认为他们的感受是他人的感受，但这并不意味着他们没有感情。患有自闭症的儿童缺乏兴趣爱好，他们只专注于一项或多项活动。

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说起小孩自闭症，你了解多少？不少研究发现，小孩自闭症是在儿童出生前产生的，在出生后几个月至3岁前逐步出现自闭症症状，有的起初表现与普通儿童无异，但功能逐渐倒退产生自闭症症状。小编上小学的时候班里就有这么一个“怪人”：在学校一言不发，面对老师的提问也只能勉强挤出几个字，多数时候和问题并无直接关系，每次考试成绩都不好，经常不能完成试卷。尽管学校离家只有不到300米的距离，直到小学六年级，还不能自己上学放学。没有小朋友愿意和她玩，因为根本没法进行交流。好多人私下里骂她是“精神病”。毕业后再也没有了她的消息，据说是回“老家”了。后来才知道，她真的患有一种精神疾病——小孩自闭症。

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常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人的手走向他想要的东西。患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2～3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常，容易鹦鹉学舌；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一个话题。三是兴趣狭窄及刻板重复的行为。