重庆孤独症康复训练中心

典型的自闭症儿童出现以下三大特征：一是社会交往障碍。自闭症患儿在社会交往方面存在着质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，漠视情感。多数患儿表现为“亲者不亲，生者不生”。缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。

重庆孤独症康复训练中心

如果宝宝语言发育迟缓，家长应该怎样纠正，才可以改变孩子尽快说话，成长有开始加快，下面就由 星儿童康复中心小编为大家介绍一下吧！不要等宝宝和他说话和说话。虽然早期宝宝无法回应你，你可以仔细记录和区分婴儿哭闹的类型并做出相应的反应。随着宝宝的成长，他的表达方式就会潜移默化中日趋丰富。“语速缓慢，语调夸张，语调高，重复”是宝宝z容易理解的，让他能够更好地感受和学习语言。

重庆孤独症康复训练中心

目前，自闭症患儿的比例呈现为上升趋势。但是，同为自闭症，却分为不同的类型。为了帮助自闭症家长了解自闭症，以及了解自闭症的训练要领，自闭症康复中心将自闭症的分型和行为训练的层次提供给大家做参考。先天不足发育迟缓型：大多数自闭症患儿属于这种类型。往往表现为囟门迟闭，牙齿迟生，走路较晚，腿脚无力，容易摔跤，吃东西牙齿无力，皮肤过敏......这就是传统中医所说的“五软”和“五迟”。

重庆孤独症康复训练中心

使大脑产生焦虑感；在这种焦虑感的影响下，孩子就会表现出对外界环境反应的迟钝或过激，对交流的麻木或恐惧，喜欢沉迷在自己的世界里，从而出现自闭症。另外，这种焦虑还会使孩子用不停的活动缓解焦虑感，出现不能静坐，动作过多，经常摆弄各种物品，走路以跑代行，注意力难以集中，上课不专心听讲，学习困难，冲动任性，情绪不稳等症状，也就是患上多动症。