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自闭症儿童有哪些发展优势?

2022-12-24 15:26:23

  在对自闭症的理解中,一直有一种刻板印象,即自闭症是一种缺陷。一个孩子被诊断为自闭症,这意味着他有一些先天性缺陷。受这一概念的影响,很少有父母会主动告诉别人他们的孩子患有自闭症。


  但现在有越来越多的证据表明自闭症可能带来一些优势。这些优势包括非凡的观察能力、强烈的注意力和对动物的直觉。这些特征清楚地反映在许多高功能自闭症患者身上。结合一些科学研究结论和一些自闭症患者的个人感受,自闭症患者的优势主要体现在以下两个方面:


  首先,天赋的特殊才能。


  一些自闭症患者在音乐和艺术方面有着非凡的记忆力和天赋,这种现象被称为“学者症候群”。在自闭症谱系障碍群体中,少数人在艺术和数学方面有着特殊的天赋。具体体现在:


  ①超级视觉能力


  例如,您可以快速识别相似的对象或模式,并在许多相似的字符中识别字母或数字。外国科学家认为,自闭症患者的视觉搜索能力更为突出,因为他们更善于观察细节。2020年的一项研究发现,善于掌握细节的视觉能力与自闭症的特征有关。早期的研究还表明,在某些环境中,自闭症患者比其他人更容易注意到细节。

自闭症儿童有哪些发展优势?

  ②声音感知能力强


  国外的一项研究表明,11%的自闭症患者有语调,而这一比例在其他人群中只有0.01%。自闭症患者可能有更好的音乐记忆能力,也就是说,他们可以记住旋律和音调的方向,更好地发现音乐中不和谐的音符,并且只有很少的提示才能识别音乐和旋律。


  ③优的机械记忆和算术能力


  一些自闭症患者有不同于普通人的阅读能力,可以达到难忘的程度。其他人擅长日历计算,能够准确计算过去或未来一天对应的时间和日期。


  一些学者指出,自闭症患者的优势与他们的语言能力和智商无关,甚至一些优势在有明显语言障碍的自闭症群体中也更为常见。一些研究人员还指出,识别模式和系统信息集成的能力是自闭症的核心能力。他们还发现,他们从事科学、技术、工程或数学等职业,这与更高的自闭症倾向指数有关。科学家还认为,与自闭症相关的基因可以使人们更好地了解物体及其机械性质。


  第二,普通自闭症儿童的优广泛的优势。


  除了相对罕见的自闭症学者,如少数阿斯伯格综合症患者,普通自闭症儿童往往有特殊的优势和天赋。他们具有自闭症患者的典型特征,如优的视觉搜索能力,善于发现细节,工作细致,包括:


  ①注意力高度集中


  能够长期沉浸其中,保持高强度的专注,不受外界任何干扰,对自己喜欢的事物、事物和活动。


  ②注重规则和秩序


  有一套自己的行为准则,遵守固定的规则和程序,有很强的时间观念,容易建立规则,养成良好的习惯,这也是父母应该关注的方向。


  ③性格单纯,真诚,忠诚度高


  虽然在待人接物方面经常表现出来“低情商”但同时也表现出真诚和坦率,不会撒谎和欺骗,歧视他人,对家人或雇主有很高的忠诚度,热爱自己的工作,热爱自己的事业。


  ④容易满足


  能够从自己喜欢的物品和活动中获得简单的快乐,大部分时间都会热情地回应别人的奖励和欣赏,并继续保持良好的行为。


  在某些情况下,自闭症儿童的这些特征会让父母头疼“缺陷”然而,在其他情况下,它可能会成为一种优势。例如,刻板印象可能会发展成为一种专业知识,坚持秩序也意味着更强的原则。父母应该认识到自闭症的两个方面,并在为子女提供家庭干预时做以下两件事:


  (1)看孩子的优点


  了解儿童的能力水平,了解儿童的行为特征,可以正确区分普通儿童的行为和自闭症异常行为,识别儿童的优缺点,善于发现儿童的亮点,更肯定儿童的良好表现,认识和鼓励儿童发展自己的兴趣,增强儿童的自信。探索自闭症儿童的优势不仅可以指导干预训练,重要的是帮助父母调整他们的心态,提高他们对孩子的接受度和养育子女的幸福。


  (2)科学指导,促进儿童优势技能的转化


  自闭症儿童的能力优势可分为两类:一类是有利于自身发展的能力,如强大的记忆力、优的学术技能,如阅读能力和视觉优势;第二,一些独特的刻板印象,如异常专注和强迫遵守规则。通过指导和训练,如果自闭症儿童能够在适当的时间或场合充分发挥这些能力,他们将转化为能力优势,帮助他们实现职业发展或其他意外成就。


  例如,父母可以使用孩子的视觉思维方式来教他们理解概念、解释规则、组织活动或预测日常变化。使用视觉图片或项目可能会让孩子更好地理解数学概念,让孩子使用图片来解释工作,或找到与主题相关的图片,以提高孩子的学习动机。对于视觉思维者来说,展示即将到来的事情和图片的结果将成为一个强大的激励因素。


  鉴于自闭症儿童与普通人不同的规则和秩序感,父母可以利用孩子的特点帮助他们清理家务和整理物品。父母也可以利用孩子的需求来增加他们的社交机会,减少自闭症儿童的社交退缩和焦虑。


  在指导自闭症儿童的过程中,父母应该尽可能将孩子的兴趣与相关的能力培训或学习活动联系起来,利用他们对个人兴趣的热情来激发他们的学习动机,并将这些兴趣转化为与未来工作或职业相关的功能。


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