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1、增强法:有正强化和负强化之分。正强化即给予正性强化物(人所喜欢的刺激);负强化即撤销惩罚物(人厌恶的刺激);两者都可用来鼓励求助者产生受欢迎的行为和抑制不受欢迎的行为。2、消退法:指对不良行为不予注意,不给予强化,使之渐趋消弱直到消失。
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2-3名儿童,两名老师,在个别辅导课程的基础上,发展孩子的同伴社交能力,练习同伴关注能力,轮流、等待、合作等同伴游戏能力。
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针对学龄阶段的特殊孩子全天上课,开设有学科课程、生活课程、艺术课程、社会活动课程等,提高孩子思维水平,提升孩子适应能力。