自闭症儿童是不是没有感情？

　　自闭症儿童不看人，不理人，很少微笑，对母亲和其他亲密照顾者的亲密行为反应冷淡，在发展早期明显表现出缺乏依恋;他们不会从对方的角度考虑问题。他们的思维和行为以自我为中心，冷酷无情，缺乏情感色彩。这些症状导致人们错误地认为他们没有感情。

　　事实上，自闭症儿童和普通儿童一样，也有各种各样的情绪和情绪，比如喜怒哀乐。例如，自闭症儿童经常以非常直截了当的方式表达了当的方式表达他们的感情。有时，他们会大声宣布他们对某件事的爱或厌恶，不管时间和场合如何;用哭泣、自残或攻击等问题行为发泄你的不满、不满或挫折。

　　因此，自闭症儿童并非没有感情。他们的问题是他们不了解人与人之间的社会关系，更不用说理解自己与他人之间的关系了。在情感表达、接触和分享方面存在明显的能力障碍。自闭症儿童的情绪障碍主要表现为：

　　(1)缺乏情感交流动机：自闭症儿童缺乏了解他人的心理需求，将他人视为自己的认知对象，根据他人的表达、行为、观察和推断他人的内心感受，调整自己与他人之间的情感距离。在与他人的交流中，他们得到的负面感受，如命令、指责、忽视和排斥，比积极的感觉更多，这也会影响他们对情感交流的兴趣。

　　(2)缺乏移情能力：由于缺乏移情能力，自闭症儿童往往以自我为中心，无法理解自己与他人的关系，也不会有同理心;在语言交流中，他们关注表达自己感兴趣的话题，而不关心他人的反应。

　　(3)缺乏情感协调机制：人们需要根据彼此的感受和行为及时调整自己，改变自己的想法或行为。自闭症儿童缺乏这种情感协调机制，无法与他人进行情感交流，这与他们缺乏情感交流能力密切相关。

　　为了培养自闭症儿童与他人建立情感联系，我们需要教孩子从感知、理解和模仿的角度来理解情感，并用适当的语言和行为来帮助他们逐渐掌握如何应对他人的情感。在家庭培训中，父母可以参考以下方法来训练和提高孩子的情感认知和理解能力：

　　(1)对孩子的信息要敏感，及时回应

　　父母常生活中，父母应密切关注孩子的一举一动，对孩子发送的各种信息保持高度敏感，如声音、动作、叫喊和短期眼神接触，并及时响应他们的需求。

　　(2)给孩子丰富的社会刺激

　　给予自闭症儿童丰富的社会刺激，经常与儿童互动，在互动过程中，尽量通过夸张的表情、动作和手势帮助儿童建立感知各种情绪和情绪的能力。