自闭症要怎样正确的看待？

　　自闭症常发生在儿童早期，其核心症状将伴随人们一生，无法完全治愈。如果父母发现他们的孩子的语言、社会和行为在发展的关键时期是缓慢或异常的，如学习说话的年龄，眼睛，经常忽视人，忽视人，有必要带他们的孩子去专科医院进行自闭症筛查和诊断。

　　自闭症的诊断主要基于行为观察。父母必须亲自带孩子去医院。在诊断过程中，医生需要与孩子互动，密切观察他的行为特征。诊断过程中的情绪状态、父母的描述和医生的临床诊断经验都可能影响诊断的准确性。简言之，自闭症诊断是一个非常复杂的过程。

　　一旦父母发现孩子有异常，他们应该在一时间带孩子去专科医院寻求医生的建议和帮助，这是找出孩子问题并缓解父母焦虑的方法。对于其他在线咨询和自闭症自检结果，家长可以作为参考，但他们应该保持理性。他们不应该先入为主地给孩子贴标签。网络上的信息好坏参半，非专业人士的建议参考价值不足，容易误导家长。

　　由于病因不明，自闭症不能通过药物或其他生物医学治疗。因此，有人认为自闭症是一种无法治愈的绝症。事实上，没有必要如此悲观。自闭症康复的目标不是消除自闭症，而是帮助儿童获得行为技能，提高他们的生活适应能力。他们需要根据不同程度的个体障碍制定不同的康复目标。

　　一些新父母在养育自闭症儿童的过程中，经常会出现几种误区：

　　(1)把孩子所有的行为都归结为自闭症，都认为是有问题的行为。

　　孩子在学习过程中配合度低，不喜欢学习.抵抗训练，经常哭泣，反复出现一些毫无意义的自我刺激行为。在干预此类行为之前，父母应首先根据行为的频率出现.场合.判断哪些行为需要干预的强度和行为背后的原因.需要纠正的问题行为。

　　除了社交障碍和刻板行为，自闭症儿童在某些场景中也会用与普通儿童相同的方式发泄挫折感.恐惧.焦虑和其他负面情绪。自闭症儿童首先是孩子，然后是自闭症儿童。如果父母将孩子的所有行为归咎于自闭症的影响，并希望纠正他们所看到的一切，盲目干预，他们不会达到预期的效果，但也会在反复失败的尝试中对孩子失去信心。

　　(2)竞争意识强，盲目比较孩子和同龄人。

　　忽视自闭症儿童与同龄人之间的能力差距，他们希望把孩子训练成普通人，完全按照普通儿童的学习标准要求孩子。当他们看到其他轻度自闭症儿童进步迅速时，他们忽视了孩子的障碍程度和特征，盲目地增加孩子的训练。

　　父母极端的竞争心态会延伸很多问题，比如干预方法，为了“治好”孩子们尝试任何方法，追求美主义，家庭干预机械理论知识，不会根据孩子的特点灵活，对孩子的表现太苛刻，不允许孩子犯错误，家庭生活长期高压和高强度训练，孩子和父母总是处于神经紧张状态。这种训练模式不仅不会帮助孩子取得进步，而且可能会适得其反。

　　(3)放养儿童，事事安排，不注意干预。

　　父母没有意识到自闭症儿童不能这样做.不会做一些事情和缺乏能力之间的关系，不会在生活中教学，帮助孩子提高他们的行为技能意识。如果你认为你的孩子患有自闭症，你需要得到照顾。父母过多地干涉孩子的衣食住行，安排事实，不给孩子亲身体验和学习的机会。

　　自闭症儿童缺乏的功能可能不会随着年龄的增长而自然恢复。年幼的孩子照顾自己的能力很差，为他们工作。然而，如果成年自闭症患者不能照顾自己，他们仍然需要密切照顾自己，父母会感到无能为力。如果自闭症儿童在早期不注意训练，未来障碍的程度将越来越严重。父母必须注意这一点。

　　在抚养自闭症儿童的过程中，家长要尽量做到以下几点：

　　(1)学习自闭症相关知识，对儿童进行全面深入的了解。

　　父母应该努力学习自闭症儿童的相关教育理论和科学干预方法。通过能力评估，他们应该了解孩子目前的能力水平，找到孩子的兴趣爱好，并与孩子建立初步的合作关系。只要他们意识到孩子的问题，他们就应该接受医生的诊断，并积极开始干预。

　　(2)做好家庭内部的分工与协调。

　　每个家庭成员都应充分了解自闭症的症状和特征，明确分工，保持一致的育儿方法和干预理念，相互支持，为儿童创造轻松包容的家庭氛围和成长环境。

　　(3)培养孩子养成良好的生活习惯，注重自理能力的训练。

　　从小就需要锻炼个人的生活习惯和自理能力。家长要抓住日常生活中的训练机会，把干预融入生活，给孩子更多的尝试机会。

　　(4)用科学的方法干预儿童的问题行为，谨慎惩罚。

　　对问题行为的干预有一个科学的策略。父母应善于利用行为的功能分析，对孩子进行有针对性的技能培训，提前采取预防措施，避免以极端的方式惩罚孩子，避免暴力.责骂是不可取的。

　　(5)对孩子保持长期耐心。

　　自闭症康复训练是一个长期的过程。父母可能会遇到各种各样的挫折。当孩子进步缓慢时，父母应该学会调整自己的心态，以宽容的态度看待自闭症儿童的成长和进步，同时调整自己的心态。