孤独症是怎样影响社会适应能力的？

　　自闭症是一种具有广泛发育障碍的代表性疾病。它通常从婴儿开始。这两个核心症状是社会沟通障碍、狭窄的兴趣和活动范围和重复的刻板行为。主要表现为持续的社会沟通、互动困难、语言和行为发展异常，这将损害个人在学校、工作和生活其他方面的表现，影响患者的正常发展和社会适应性。

　　自闭症诊断标准《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)根据社会交往的损害和重复行为模式的两个核心症状的差异，对自闭症的严重程度进行了分类，判断标准如下:

　　▼一级，即轻度自闭症，表现为需要支持。

　　社会沟通：在缺乏及时的帮助和支持的情况下，社会沟通缺陷会带来引人注目的功能损害。很难启动社会互动，并且会对他人的社会启动做出不寻常或不成功的反应，这可能表明他们对社会互动的兴趣较低。例如，你可以说一个完整的句子，并且愿意交流，但你不能进行你我之间的对话。交朋友的方式很奇怪，通常都不成功。

　　有限的重复行为：在一个或多个情况下，缺乏灵活性的行为显著影响功能，活动转换困难，组织和计划中的问题阻碍了其独立性。

　　▼二级，即中度孤独症，表现为需要大量的帮助和支持。

　　社会沟通：在语言和非语言社会沟通技能方面存在明显缺陷。即使有支持，也会对社会功能造成明显的损害;发起社会互动的能力有限。例如，如果你只能说几个简单的句子，社交仅限于狭隘的特殊兴趣，对他人社交互动的反应不足或异常，以及明显奇怪的非语言交流。

　　有限的重复行为：行为缺乏灵活性，难以应对变化和局限性。重复行为频繁发生，容易引起普通人的注意，影响各种场合的功能，难以接受注意力和行动的转变。

　　▼三级，即重度孤独症，表现为需要大量支持。

　　社会沟通：语言和非语言社会沟通技能存在严重缺陷，导致功能损害，很少开始社会互动，对他人的社会信号反应很少。例如，个人只会说几个可以理解的单词，很少开始社会互动，与人互动往往会做出不寻常的行为来满足社会需求，只对非常直接的社会行为做出反应。

　　重复行为受限：行为缺乏灵活性，应对变化困难，各方面功能严重受损，转换注意力或行动困难，痛苦不堪。

　　上述自闭症障碍程度的划分反映了不同自闭症患者在社会适应能力方面的差异。社会适应能力越低，社会功能受到严重损害，在生活中越依赖环境或支持者，需要更多的外部支持和帮助。

　　儿童自闭症的症状不会随着年龄的增长而逐渐改善，如果不提供任何指导或及时干预，让其发展，儿童在社会、语言、行为障碍中经常加重，导致成人安置困难，不仅不利于自己的成长和独立，而且增加了家庭成长的负担。

　　大量的研究和实践表明，自闭症儿童具有很强的可塑性。他们在社会交往和行为塑造方面有潜力，包括与父母建立良好的亲子关系和发展同伴友谊。通过持续的科学训练，他们也可以发展良好的行为，慢慢照顾自己，自立，提高社会适应能力。

　　一个人的社会适应能力取决于两个方面：一，他自己的适应能力，即行为或能力;第二，社会或环境对个人的具体要求和期望。对于自闭症儿童，社会适应能力的提高也需要从以下两个方面开始：

　　(1)提高社会功能

　　个体的性格、思考和行为可以通过后天的学习加以塑造。同理，科学的教育和干预也能很好地改变孤独症人士的行为模式，帮助他们适应社会。孤独症孩子如果可以获得更多的行为技能，他们的生存、生活能力也会随之提升，逐步适应环境变化，能够根据环境的不同调整自己的行为，变得越来越灵活。

　　(2)寻找适合孩子的环境

　　不同的环境会对个体提出不同的适应性要求，根据孤独症人士的基本特质，为他们选择或创造适合的安置环境，符合他们的实际水平且能充分发挥个体现有的能力优势，就可以大大降低他们和环境之间的冲突。